EL GATO CON BOTAS: LOS MARQUESES DE CARABÁS

¿Cómo crees que continúa la historia tras la boda? Publica en comentarios lo que crees que pasa después de que los marqueses de Carabás se casen.

EL GATO CON BOTAS

Actividades antes de la lectura: Descarga el cuento El gato con botas ¿No te parece raro el título? ¿Por qué irá vestido este gato? ¿Sabes algo de este cuento?

Actividades durante la lectura: A medida que vayas leyendo, verás unas palabras en verde, consulta su significado en el diccionario y apúntalo en tu cuaderno para que no se te olvide.

Actividades después de la lectura: ¿Cómo crees que continúa la historia tras la boda? Escribe en 5/10 líneas como crees tú que podría seguir la historia. Publícalo en el blog, dentro del apartado El gato con botas: Los marqueses de Carabás.

CAPERUCITA ROJA

Actividades antes de la lectura: En esta ocasión leerás el cuento de Caperucita Roja, es probable que ya lo conozcas, pues es muy famoso, pero tiene diferentes versiones. Poneros en grupos de 3 o 4 personas y comentar lo que sabéis del cuento.

Actividades durante la lectura: ¿Coincide la historia que sabías de Caperucita con la que estas leyendo? Copia las siguientes preguntas en un PowerPoint (una en cada lámina), respóndelas y mándamelo por correo:

1.    ¿Por qué Caperucita visita a su abuela?

2.   ¿Con quién se encuentra Caperucita en el bosque?, ¿qué camino coge cada uno?

3.   ¿Qué pasa cuando el lobo llega a casa de la abuela?

4.   Cuando Caperucita llega a casa ¿Quién está en la cama?

Actividades después de la lectura: Poneros por parejas y preparar un breve teatro para escenificar los siguientes sucesos del cuento:

- La despedida entre Caperucita y su madre.

- La conversación de Caperucita y el lobo en el bosque.

- El encuentro del lobo y la abuela.
- El reencuentro de Caperucita y el lobo.

¡QUÉ DESASTRE!: MIS RESÚMENES

Copiar vuestros resúmenes del libro ¡Qué desastre! en el apartado comentarios que está aquí abajo.

¡QUÉ DESASTRE!

Actividades antes de la lectura: Pincha en este enlace, escoge el libro y atiende a la portada. ¿Qué ves en portada?, ¿cómo crees que comienza el cuento? Todos los cerditos parecen contentos menos el que está subido en la escalera, ¿tendrá el cuento un final feliz?

Actividades durante la lectura: A medida que vayas leyendo, ve apuntando en tu cuaderno la idea más importante de cada página, más o menos y redáctala en una frase con tus palabras.

Actividades después de la lectura: Teniendo en cuenta las frases escritas en el cuaderno haz un resumen y publica el contenido en el blog en el apartado ¡Qué desastre!: Mis resúmenes.

UN NIÑO ENCANTADOR ¡CÓMO YO!

Para leer Un niño encantador ¡cómo yo! deberás ir al enlace.

Antes de comenzar a leer piensa un poco: ¿Qué te siguiere el título?, ¿qué crees que pasará en el cuento?

Actividades durante la lectura: Anota en un documento Word las respuestas a las siguientes preguntas y envíamelo.

1.- ¿Por qué dice el niño que sus padres no le conocían realmente? ¿Qué diferencia hay entre sus padres y su abuela?

2.- ¿Por qué le gustaba estar con su abuela?

3.- ¿Qué le regaló su abuela cuando se fue de vacaciones?

4.- Ese regalo ¿gustó a sus padres? ¿Por qué?

5.- Ese regalo ¿le gustó a él?

6.- ¿Por qué tiene miedo el niño?

Actividades después de la lectura: ¿Cómo crees que continúa el cuento? Poneros en grupos de 6 personas y debatir sobre si el protagonista debería hablar más con sus padres o no. La mitad defenderéis que sí y la otra mitad que no. A continuación cambiaréis los papeles.